共享 共理 共赢

——我园教学部开展教研组长沙龙活动

  沙龙速览：

2017年6月23日下午，教学部组织了题为“共享 共理 共赢” 的教研组长沙龙活动。本次组长沙龙由教学部引领方向，以“小、中、大衔接”为主题，各年龄组组长进行了资源共享、智慧碰撞，组长们在一起交流分享各组的教研成果，梳理有益经验，一起商讨有关财产交接的管理新举措，为的是在“共享”“共理”中实现“共赢”，让老师们能在精心管理、引领示范、协作互助中共同成长。

沙龙传承：

首先是大班组的传承与分享，他们每一次教研以理论作支撑，以实践为推手，梳理了晨谈、户外、环境、进餐、幼小衔接、家长工作等资料包，分享细致让人受益。细致到“成长小书”、“挑战麦克风”“表演小剧场”等特色活动的活动方案、家园互动、人员分工、实施记录、调整更新等方面，可谓是毫无保留地为他人着想。

接着是中班组的传承与分享，他们依据孩子年龄特点，结合老师特色梳理了晨谈、户外、家长工作、进餐、班级环境等资料包，不仅收纳了老师们的实践过程，还进行了经验提升，贴心的将每个版块制作了电子档目录，让老师们便捷地各取所需，真正做到省时、高效、实用，其中“通知达人”的资源分享更是将沙龙气氛推至高潮。

然后是小班组的传承与分享，他们以宝宝入园焦虑为切入点，梳理了环境创设、家园沟通、一日生活环节等资料包，让接手小班的老师一看就知道如何做好宝宝入园准备工作，家长怎么陪同、孩子怎么适应、老师怎么分工等等。他们分享的一日生活小妙招、音乐集、游戏集、照片视频集等能帮助老师们得心应手地支持小班幼儿的发展，还能让新手老师们耳濡目染，帮有经验的老师们化繁为简。

沙龙感受与展望：

此次沙龙感受到了教学部的改革与创新力度，组长们的模范与引领效度，老师们的细心与用心态度。组与组之间包容、开放与合作，以教师为本，打破组与组的界限将资源共享，为老师们化繁为简、大力减负，可以将更多时间用来研究孩子、研究课程，进行特色资料包、特色文化的丰富与调整。且在此次沙龙活动中，教学部也碰撞出了新思考、下学期的工作方向，让老师们互通友谊、优势互补，扩大此次沙龙活动“三高（高度、高效、高质）”影响力，推动资源共享最大化。

通讯员：向晶