近日，幼儿园组织了关于“时代楷模”——张桂梅同志先进事迹的师德培训。通过本次学习，我了解了张桂梅老师的人生历程，对张老师有了更多的认识，从张老师身上也学到了很多。张老师爱国、爱校、爱孩子，她坚定地继承和发扬了党员干部的三“牛”精神。

一、学习张桂梅老师，发扬吃苦耐劳的“老黄牛”精神。

张桂梅老师虽饱受病痛折磨，却依然坚持为教育事业奉献所有的光和热，像一头“老黄牛”一样默默奉献。她生活中节俭朴实，但她在对孩子的教育上慷慨大方，毕生积蓄回馈教育事业，她用实际行动彰显出共产党人鲜亮的初心底色。我虽然不是党员，但作为一名有着二十多年一线工作经验和班级管理经验的教师，我一直如张老师一样，不忘初心，积极面对我的工作。幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。在平时的工作中我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况，加强钻研；深入班级不放松，真诚待人，凝聚人心。无论和谁搭班合作，无论存在哪些困难，努力地用自己的微笑去面对所有的艰苦，毫不畏惧，相信只要努力就好，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象。

二、学习张桂梅老师，发扬勇担责任的“拓荒牛”精神。

华坪女子高中建校初期,身为校长的张桂梅遇到各类棘手的问题，筹集建校资金困难、教师队伍人员流失，以及疾病的痛苦折磨，但是对教育扶贫的坚持和对讲台的热爱支撑着她一步步走下去，张桂梅同志的顽强拼搏精神值得我们每个人学习。因此，作为班主任的我，在工作岗位上恪尽职守，是最基本的担当；在幼儿园发展中迎难而上，是有勇气的担当；在面对失败时不屈不挠，是有魄力的担当。时刻具备担当作为的无私情怀，增强担当作为的胆识魄力，提高担当作为的实际本领，不断增强使命感，铸牢担当之“魂”，在牛年发扬好勇担责任的“拓荒牛”精神，勇于承担各项使命，不断贡献自己的力量。

三、学习张桂梅老师，发扬为“民”服务的“孺子牛”精神。

张桂梅老师始终把学生当自己的亲人，当遇到学生生病，她带着他们彻夜奔波到医院，一直守护在学生身旁。她心里始终记挂着孩子，设身处地为孩子着想，用一次次感人的事迹践行着共产党人为民服务的宗旨。从教20多年来，我一直努力像张桂梅老师那样爱着我的孩子们。我认为，有爱就能感动我的孩子们。一个会意的微笑，一句轻声的赞美，一个亲切的动作，一次有趣的谈话，对于孩子而言，都是一种慰藉、一种爱护、一种亲情、一种美好。这是一种传递关怀、鼓励和情感的特殊语言，也正是如此才使我赢得了在孩子们心目中的地位。和孩子们在一起，我的心变得更加年轻。每一天，我都被孩子的智慧与活泼所感染；每一天，我们都在共同成长！“我最喜欢刘妈妈啦！”“刘妈妈，快来！我又有新的发现了！”……现在的我就是百花丛中的那枝玫瑰，孩子们眼中最美的“刘妈妈”、心中最爱的“刘妈妈”！

而我的家长们，也是我服务的对象。孩子最深刻的变化在于家长，孩子最根本的实惠归于家长，孩子最强大的动力源于家长。家长是我工作最大的助力。作为教师，我要在了解家长中明白“我是谁”，在联系家长中明白“依靠谁”，在服务家长中明白“为了谁”，要做到“坐”到家长的板凳上，“想”到家长的心坎里，“干”到家长的家门中，发扬好为他们服务的“孺子牛”精神，才能更好地跟每个家长建立平等的关系，在互相信任的基础上获得更多的认同感。

学习楷模的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。张桂梅是践行“不忘初心、牢记使命”的的典型代表，是时代的楷模，是值得我们学习的优秀榜样。作为教师，我要以榜样为引领，知重负重，永远奋斗，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的公仆理念，用自己的实际行动践行自己的初心和使命，唱响真干实干的担当之歌。