近日，由华中科技大学附属幼儿园申报的武汉市教育科学规划2025年度课题《教育生态学视域下幼儿园社区课程资源开发与共享的实践研究》（课题编号：2025C151）开题论证会圆满落幕。

    幼儿园课题组负责人曾静首先进行了课题开题汇报。她从课题的研究背景、研究价值、国内外研究现状、预期研究成果等方面进行了系统阐述。她指出，本课题立足教育生态学理论视角，聚焦社区课程资源的开发与共享，构建“园-家-社”协同共生的教育生态，为幼儿创造更具包容性、丰富性的教育环境，提高幼儿园整体的教育质量和教学效果。

    评审专家结合开题报告及研究方案，建议课题组进一步厘清特色资源的内涵分类，运用资源打造特色课程，系统梳理共享机制的运行流程。专家组一致认为，该课题紧扣“园-家-社”协同育人的发展趋势，理论视角新颖，实践指向明确，文献资料丰富，研究目标明确、研究对象及思路清晰，前期准备充分，成员分工合理，研究基础扎实，实施保障有力。经评审专家研究讨论，一致同意该课题开题。

    会议最后，曾静代表课题组全体成员向各位评审专家的悉心指导表达了诚挚感谢。她表示，课题组将依据专家意见进一步完善研究方案，扎实推进各阶段研究任务，以期为学前教育课程资源的生态化建设贡献实践智慧。

    生态研途启新章，园社携手育芬芳。深耕资源凝智策，同心笃行向远方。期待全体课题成员凝心求索、稳步深耕，打磨可复制的实践范式，产出累累硕果。