学习职业规范，增强职业道德

——幼儿园学习、热议《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》

2018年11月14日，教育部印发了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》），针对主要问题、突出问题划定基本底线，明确新时代幼儿教师职业规范，这是对广大幼儿教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。为了让全体人员深度理解《准则》精神，充分领会精神指导，提高自身行为规范，我园由管理人员开始，开展了深入而丰富的学习。

l 领导班子高度重视

从《准则》颁布即日起，张国华园长带领全体管理人员集中学习，逐条分析，吃透精神，并通过行政办公会拟定全园学习方案，让全体教师、行政人员、后勤人员都知晓《准则》精神和意义。

l 组织全体员工学习

2018年11月15日，全体教职员工在多媒体教室开展了集中学习，由张国华园长进行对《准则》条款、内容进行了逐条解读，为教师“优质从教、终身乐教、幸福品教”进行了深入的引领。

l 多种途径宣传《准则》精神

教育部颁发《准则》以后，我园通过大屏幕、宣传栏、网站等形式进行解读和宣传，让全社会了解其中内涵，感受到国家对学前教育的重视和逐渐规范的力度，让家长监督我们的行为，树立教师的职业形象。

l 郑重签下师德承诺

由培训部组织全体人员签订了《华中科技大学附属幼儿园师德师风承诺书》，并将《承诺书》纳入我园《规章制度》汇编，成为一项制度，每一位员工加入，必须先签订《承诺书》。当老师们郑重地签上自己的名字时，也签下了对教师职业的责任与担当。

l 全园热议《准则》精神

经过张园长的深入解读，老师们了解了《准则》中每一条的要求和含义，感受到了国家对幼教行业规范的政策指导，大家畅所欲言，写下学习《准则》的心得体会（以下摘录）。

孙翠玲：

“爱心、责任”是我们做好幼儿教育工作的关键，“爱”不是挂在嘴边的口头禅，必须通过脚踏实地的教育实践去实现、通过言传身教的行为来诠释。我们要以大爱的眼光去欣赏每一位幼儿、以宽阔的心胸去容纳关爱每个孩子，让教育与“爱”同行。

    崔智敏：

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体制的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系到亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。  

    朱梦蝶：

法律法规既是指明了目标，又是端正了方向。让我们共同努力做一个知法、学法、守法、用法，充满正能量的幼儿教师！

    冷冰：

如果每个老师都能谨记其中的十条职业规范，并不断的提醒自己每个孩子都是一个家庭的整个世界！那么我们的职业道德就永远都不会迷失，职业规范也将永远记在我们的心中！

    张勋红：

学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》的文件，进一步明确了作为幼儿园教师的行为规范和标准，也了解了相应的处理办法，这是整个幼教行业的一大进步，也表明了党和政府进一步规范教师队伍、进一步深化师德师风建设的决心。身为党员教师，更加要注意自己的言行举止，谨言慎行，以身作则，以实际行动践行“学高为师、身正为范”的教育格言。

    高攀：

此次培训内容，每一条都让老师们受益匪浅。真切的意识到教师要把教书育人和自我修养结合起来，始终谨记规范自身行为，不做逾越红线的事情。时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教的好老师。