为充分体现以儿童为视角的游戏环境创设，有效解决教师在环境创设中的真问题。3月22日，附属幼儿园特别邀请了华中师范大学教育学院副教授、学前教育系主任吴航来园指导教研工作。

本次教研以“对话”背景下的游戏环境创设为话题展开。教研活动在儿童诗《春天》的吟诵中拉开序幕。老师们用关键词表达自己的感受，同时也揭示了贴近儿童心灵、感受童心童趣的教育真谛。在交流研讨环节，老师们以视频、案例多种形式呈现了师幼在环境中的对话，深刻感受着儿童在环境中的需要，引发了老师们对环境创设中学会放手与留白的思考。

吴航副教授从专家视角对本次教研活动进行总结。她指出，对话策略不是单纯的信息交换，游戏中的材料、环境都能与儿童对话。教师应该基于观察，不断和幼儿讨论、碰撞、质疑，从而读懂儿童。

通过专家引领，使老师们进一步明确了教研方向，拓展了关于对话精神的认知与理解。

（撰稿人：付洁）